В поведении дошкольников и подростков есть много общего
Многие родители подростков согласятся: поведение подростков и дошкольников имеет много общего, только дошкольники меньше, и их поведение менее пугающее. И одни, и другие находятся в определенной фазе своего развития, которая наступает после спокойного и простого периода.
Дошкольный возраст и удивляет, и пугает родителей. Но на самом деле бояться нечего.
Как понять дошкольника?
Главная особенность дошкольного возраста заключается в том, что ребенок в это время учится ходить. Сначала он делает первые неуверенные шаги. Но как только он научится уверенно ходить, будьте внимательны. Перед ним теперь открывается новый мир, и каждый день он исследует все, до чего может добраться. А если ребенок не может что-то достать, он пытается научиться это делать.
Младшие дошкольники (1-2 года, иногда раньше)
Младшие дошкольники меньше говорят и двигаются, но они учатся стемительными темпами. Удивительно, как быстро они учатся ходить, затем бегать, затем карабкаться вверх. Они всегда готовы испытывать предел своих возможностей и свои границы, особенно тогда, когда они только научились ходить, и все вокруг кажется им новым. Младшие дошкольники очень любознательны и пытаются попробовать все, чего не пробовали раньше.
Например, ребенок в этом возрасте может настойчиво раз за разом взбираться по ступенькам, даже если родители ему это запрещают. Ребенок видит, как его родители ходят по ступенькам, и считает это занятие очень увлекательным. Даже когда родители ругают его за то, что это опасно, он только смеется и повторяет свои попытки. Для него это весело.
Таким образом, дети подвергают себя опасности. Их увлекает все новое, но они не понимают, что при этом рискуют. Родители должны позаботиться о том, чтобы сделать пространство в доме безопасным для ребенка и предотвратить его рискованные действия. Меры безопасности могут включать в себя установление ограждений для лестницы, замков, накладок для розеток и дверных ручек, угловых накладок. Также следует хранить вне досягаемости ребенка бытовую химию, лекарства и продукты, которыми он может подавиться. Когда ребенок заинтересовался чем-то, что может представлять для него опасность, родители должны отвлечь его, переключить внимание на более веселое и безопасное занятие. Например, если он заинтересовался кухонной плитой, родители могут дать ему говорящую игрушку.
Старшие школьники (2-4 года)
Старшие дети больше говорят, чем младшие. Когда ребенок научился ходить и говорить, он стремится к большей самостоятельности. Он теперь не хочет, чтобы родители брали его на руки и качали. Он хочет делать все, что ему захочется и когда захочется.
Стремление ребенка к самостоятельности может вызывать некоторые трудности (например, он может впадать в истерики), однако в этот период его можно научить многим вещам. Он хочет все знать и задает много вопросов. Отвечая на эти вопросы и объясняя ребенку, как все устроено в мире, вы способствуете его развитию.
В этом возрасте ребенок также копирует манеры, речь и привычки родителей. Поэтому вам следует быть чрезвычайно внимательным к тому, что вы делаете и говорите. Это ваш шанс привить ребенку хорошие манеры, любовь к спорту и привычки здорового питания, научить справляться со злостью, правильно произносить слова и т. д. Эти привычки останутся с ним на всю жизнь.
Как научить дошкольника принимать пищу и приучить его к горшку
Дошкольник и питание. Прошли те времена, когда вы кормили ребенка свежими разноцветными овощами, а он воспринимал это с улыбкой. Когда дети становятся самостоятельнее и учатся принимать решения, они часто отказываются от здоровой пищи. Почему так происходит? В этом возрасте у них сильно развивается вкус. Поэтому ребенок предпочитает сладкие и приятные на вкус продукты (например, фрукты или сыр) горьковатым (таким как, например, брокколи). Такие вкусовые предпочтения сложились в процессе эволюции, еще со времен пещерных людей. Горькая пища могла быть ядовитой, поэтому подсознательно ребенок ее избегает. Конечно, сейчас мы понимаем, что горькая пища может быть съедобной, более того – мы не позволяем нашим детям питаться чем попало.
Покажите ребенку пример здорового питания. Объясните ему, что здоровую пищу нужно есть для того, чтобы вырасти. Можно прибегнуть к небольшим хитростям и давать ребенку здоровые продукты, когда он об этом и не подозревает (например, добавлять их в блюда, которые он любит). Так он постепенно полюбит здоровую пищу.
Как приучить ребенка к горшку. В возрасте 18-24 месяца детей можно приучать к горшку. Когда ребенок научился ходить и говорить, самое время для того, чтобы родители переходили от использования подгузников к горшку.
Стремление стать большим – нормальное поведение дошкольника
Самостоятельность и помощь родителей. Ребенок может сказать: «Мальчик на площадке назвал меня маленьким ребенком. Я не маленький, я уже большой!» Маленькому ребенку, который старается жить в мире взрослых, тяжело слышать такие слова. В дошкольном возрасте ребенок уже может самостоятельно одеться, обуться, застелить кровать, сложить полотенца, накрыть на стол – одним словом, выполнять много простых действий. Даже если он делает это неправильно (а именно так бывает в большинстве случаев), он пытается, и чувствует при этом себя большим. Со временем ребенок будет выполнять эти действия лучше и лучше. Позже он сможет выполнять обязанности по дому самостоятельно.
Как развить речь ребенка
Невербальные сигналы. Пока словарный запас детей недостаточно развит для того, чтобы взаимодействовать с окружающим миром, они используют невербальные сигналы. С их помощью дети сообщают родителям, чего они хотят или не хотят, как себя чувствуют и что им интересно. Один из лучших невербальных сигналов – улыбка. С ее помощью ребенок показывает свою удовлетворенность или одобрение. Он улыбается, когда вы достаете его любимую игрушку или дурачитесь с ним.
Улыбка может исчезнуть с лица ребенка так же быстро, как и появилась. В таком случае нужно посмотреть в глаза ребенку. Глаза могут выражать печаль, страх, удивление, усталость или скуку. Вы более получаса находились рядом с ребенком и забавляли его? Это могло наскучить ребенку и, возможно, сейчас он хочет заняться чем-то другим. Пришло время дневного сна? Обратите внимание, не трет ли ребенок глаза, и не выражают ли они сонливость. Вы сказали что-то слишком громко? Ребенок может перестать улыбаться и широко открыть глаза, потому что он испугался.
Также ребенок часто указывает пальцем на то, что ему нужно. Родителям необходимо переспрашивать ребенка, называя предмет, на который он указывает: «Ты хочешь…?» и прикасаясь к этому предмету. Если ребенок опускает палец и улыбается – вы правильно его поняли.
Иногда такой жест ребенка обозначает не конкретный предмет, а действие или абстрактное понятие. Например, ребенок может показывать пальцем на дверь, чтобы вы пустили его на улицу. Даже в таком случае следует переспрашивать ребенка и называть то, что он просит («Ты хочешь на улицу») и наблюдать за его реакцией.
Плохое поведение у дошкольников
Ребенок кусается, толкается, дерется. Такое поведение – отрицательные невербальные сигналы ребенка. Впервые они проявляются рано и могут оставаться и в старшем подростковом возрасте. Таким образом ребенок выражает свое разочарование, потому что он не может найти правильные слова, чтобы выразить свои чувства. Также ребенок с помощью такого поведения привлекает внимание и проверяет границы. Что же делать родителям в таких случаях?
Прежде всего, нужно увести ребенка с места происшествия и убедиться, что другой ребенок, которого ваш ребенок укусил или ударил, в порядке. Если вы в первую очередь начнете ругать своего ребенка, он получит внимание, которое хотел, и поймет, что этого легко добиться с помощью плохого поведения.
Скажите ребенку: «Мы не деремся, не кусаемся и не толкаемся. Мы дружелюбны друг к другу». После этого ребенок должен извиниться перед тем, кого он ударил или укусил (если дети еще маленькие, они могут обняться или пожать друг другу руки. Можно также извиниться словесно). Затем ребенок должен понести наказание: его можно поставить в угол или лишить каких-либо привилегий.
Попытайтесь понять, почему ребенок так поступил. Может, он хотел поиграть с игрушкой своего брата или друга? Или он расстроился из-за того, что его не взяли в игру? Может, он был уставшим или ему было скучно? А может, он хотел привлечь внимание? Все перечисленные причины могут стать для ребенка отличным уроком. Научите его делиться, быть честным, поочередно выполнять задачи и привлекать внимание позитивными способами.
Миллион вопросов. Задавать вопросы – одно из самых любимых занятий маленьких детей. Поскольку они уже умеют выражать свои мысли с помощью слов, они хотят знать как можно больше.
Как называется этот жук? Почему на руках растут волосы? Почему я должен ложиться спать? Куда девается солнце ночью? Почему этот человек такой старый? Ребенок может задавать самые разнообразные вопросы. Они возникают случайно или следуют из наблюдений ребенка. В любом случае можно использовать эту ситуацию для обучения. Расскажите ему о жуках, о том, почему растут волосы на руках, или о том, что нельзя обсуждать внешние недостатки человека в его присутствии.
Разумеется, терпение родителей не безгранично. Если вы устали отвечать на вопросы, можно отвлечь ребенка каким-либо занятием или предложить ему спросить у папы.
Дошкольники и дневной сон
Дневной сон – необходимый элемент распорядка дня дошкольника. Маленькие дети очень активны, и в середине дня им требуется отдых, чтобы восстановить энергию. Дневной сон также помогает им восстановить умственные и эмоциональные силы, предотвращает нервные срывы и истерики.
В младенческом возрасте дети хорошо спят днем. Укладывая их спать, родители и сами получают возможность отдохнуть. Со временем дети ложатся спать днем менее охотно. В таких случаях можно предложить ребенку почитать или спокойно поиграть мягкими игрушками. Это тоже позволит ему отдохнуть.
